モンティ・ホール問題 ~確率から正しくとらえる~
7
536
1
高校全学年
数学の分野の一つに確率があります。確率を苦手にしている人って結構いると思いますが、実は確率って身の回りにあふれていて、すごく面白い分野なんです。また、確率を計算することで、直感的ではない、正しいものの見方ができるようになります。今回はモンティ・ホール問題という、確率の有名な問題を紹介します。少しでも確率に興味を持ってもらい、確率に対しての苦手意識を克服できたらいいなと思います。
コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
61 群数列が苦手で解説もないため解説して欲しいです💧
高校生
数学
何が何だかよく分かりません 僕が通っているとこは普通科の学校でスタサポのテストが次の土曜にあるのですがこういうのが苦手でよく分かりません。何かコツはありますか? それとこの問題を詳しく教えてください 答え (1)5 (2)Y=-2X+5 (3)-8±2√26らしいです
高校生
数学
問題文中の「面が通過する部分の体積」とはどういうことでしょうか? 回転体の体積と違って内接円の部分を引き算しなければならないのはなぜでしょうか? 御回答よろしくお願い致します。
高校生
数学
この問題の解き方しりたいです。 この分野苦手なのですこし細めに説明してもらえるとたすかります🥲🥲(答えa=2,b=-3)
高校生
数学
高校数学の問題です。 (4) (5)は何をやっているのでしょうか?
高校生
数学
数学の問題です。(2)の「ここで②式は〜を満たさなければならない」の意味がよくわかりません。 教えてくれたら嬉しいです。
高校生
数学
2枚目の写真の解答に≤や≥の不等号がないのはなぜですか?場合分けする時は、最低でも片方の不等号は以上、または以下にしなければならないと習った気がするのですが、、
高校生
数学
高校数学の問題です。 この答えはあっていますか?
高校生
数学
正n角形Tの頂点を順にA₁, A₂, A₃, …, Aₙ(n≧6)とし,頂点のうち3点を結んで三角形を作る。 問題1. Tと辺を共有しない三角形の個数を求めよ。 この問題において解き方はTと共有する三角形を求めてからそれを全ての三角形の個数から引くのですけども、Tと共有する三角形について、2辺を共有するもの、1辺で共有するものと分類してからと解説には書かれているんですが、初見時2つに分類する解法を全く思いつきませんでした。他の方はこの問題を解くときどういう思考回路をしていますか?
高校生
数学
(2)の模範解答の画像2の赤線部の式が何処から来たのか分かりません。何卒解説よろしくお願い致します🙇
News
すっごく分かりやすいです