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中学生
数学
展開の仕方があまりしっくりきません 途中式の1番上は何故この形になるんですか？
中学生
数学
四角12番 解き方について (１)なら７分のX=４ X=28 ４余るから32 32の２乗を六で割り、２余るので答えは２ 解説みたいにこんなだるい解き方しますかしますか？ 反例あるなら教えてください
中学生
数学
中3の数学です、Aに置き換えてやる方法なんですけどよくわかんないんです…私はkに置き換えてやってるんですけど、ここかはどうやればいいか教えてください…
中学生
数学
この式たちは計算できるのでしょうか？ できるなら教えて欲しいです🙏。
中学生
数学
書き込み多くて申し訳ないです！ 1枚目の下から4行目について、 tは負の数だから、-tにして、5-(-t)にしなくていいんですか？？
中学生
数学
この問題なのですが、M²が2の倍数ではないというところがどうしてなのかわかりません。教えて頂きたいのです。
中学生
数学
この問題を教えて頂きたいのです。 証明で対偶を使うことがわかったのですがその後がわかりません。
中学生
数学
(2)がわからないので教えて頂きたいのです。 ちなみに、答えは偽です。
中学生
数学
中2数学 啓林館 三角形と四角形 いろいろな四角形 「"対角線が等しい四角形は長方形である。"これの反例を挙げよ」 学校の先生の解答→「正方形」 ここで僕は、「正方形は長方形に含まれないのだろうか」と疑問に思いました。正方形は、ひし形と長方形どちらの性質ももった特別な平行四辺形と習いました。ここで、正方形=ひし形、正方形=長方形、正方形=平行四辺形などのように考えるのは間違いなのでしょうか？
中学生
数学
288aについてです。4番は理解できたのですが、1、3番がわからないので教えて頂きたいです。
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