古文 高校生 約2年前 真ん中の「ば」は何のばですか? きやう まんどころふんひら 西園寺大納言公宗卿・政所文衡入道召し取つて、 あそん やがて大納言殿をば定平朝臣にぞ預けられける。 は、 我 には警固の兵を据ゑ、日夜に守りを緩くせず。文衡入道 まぼ 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約2年前 ⑦べき 接続は終止形だと思ったのですが、どうやら連体形であるらしく…。 なぜなのかわかりません。 上下関係で何か特殊なものがあるのでしょうか? 教えていただけるととても助かります。よろしくお願い致します🙇♀️ Bo 「別の子細候はず。三位殿に申すべきことあって、忠度が帰り参つて候ふ。門戸 へ。」とのたまへば、俊成卿、「さることあるらん。その人ならば苦しかる まじ。入 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 どうして答えが②になるかわかりません、、 解説お願いします🙇♀️ ⑥次の傍線部の「あら」のうち、補助動詞であるものを選んで番号で答え よ。 せんだつ ①先達はあらまほしきことなり。 案内者はあってほしいものである。 ②人、木石にあらねば、 人は、木や石ではないので、 (徒然草・五二) (徒然草・四一) 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約2年前 「あら」のうち、補助動詞であるものを選びなさいでどうして②だと分かるんでしょうか? 教えて欲しいです🙇♀️ ⑥次の傍線部の「あら」のうち、補助動詞であるものを選んで番号で答え よ。 せんだつ ①先達はあらまほしきことなり。 案内者はあってほしいものである。 2人、木石にあらねば、 人は、木や石ではないので、 (徒然草五二) (徒然草・四一) 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約2年前 高1古典文法です 課題ですがさっぱりわかりません 4 (3 (2) 1 A A A A A 3 次の各文中から形容詞・形容動詞を抜き出し (A)、その活用形 を答えよ(B)。 そら 空だきの香、こころにくくかをりて、まことに優なり。 へなきを楽しみとす。 心おのづから静かなれば、無益のわざをなさず。 あけて出で入る所たてぬ人、いとにくし。 B B B B B ※①の解答は順不同。 未解決 回答数: 0
古文 高校生 約2年前 高校古文の文法で、わからないところがあったので、教えてください。 1、なぜ「愛す」がサ行変格活用なのか 2、「来よ」がカ行変格活用命令形で、 「来たる」がラ行四段活用なのか どなたか助けてください(泣) まだまだ未熟なので、なるべく詳しい説明だとありがたいです。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 古典です。 「ぬ」が下に続く場合、活用形は連用形になると教わったのですが、何故この時は未然形なのですか🙏🏻🙏🏻 教えて下さると嬉しいです(><) (7)(色は )ぬ気色なり。 ※「物思ふ」 未解決 回答数: 0