高校保健体育 ソフトボールの課題プリントです。 お願いします全く分からないので助けてください🙏 答え全部教えてください🙇‍♀️

17 問1 次の①~⑨のプレーヤーの日本語の呼称を書きなさい。 A® 9 (3 (5) ② 4 (6 7 (8) 問2 次の文は, ファーストピッチソフトボールのゲームの進め方について述べたものである。文中の() にあてはまる語句を語群から選び, 記号で答えなさい (同じ語句を何度使用してもよい)。 (1) 先攻, 後攻の決定は, コインの ( ① )によって行う。 (2) 後攻の各選手がそれぞれの(②)につき, 先攻の第1打者が ( 3 )内に位置したとき, 球審が (④ )を宣告し, 試合が開始される。 (3) 攻撃では, ( 5 ) の順序で1人ずつ相手投手の投球したボールを打つ。 攻撃は, 打者や (⑥)が (⑦) アウトになるまで続けられる。 (4) 守備では, 打者の打球を捕球したり,走者の ( 8 ) を防いだりして相手をアウトにする。 (5) 攻撃側の選手が ( ⑨ ) になる前に,打者や走者が一塁 2塁 3塁 ( ⑩ ) の順序で各塁に正し く触れたとき ( 1 ) になる。 (6)各チームが攻撃と守備とを交互に行う試合の1区分を ( 1 ) といい, 先攻チームの攻撃を (1 ), 後攻チームの攻撃を ( 4 ) という。 (7) 正式試合は7 ( 15 ) であり, 得点の多いチームが勝ちとなる。 (8)7 ( ⑩ ) を終了した時点で ( 1 ) もしくは0対0の場合は, (18) に入る。 8 (⑨) 以 後は,(20)を適用する。 <語群 > ア. 本塁 イ. バッターズボックス カ. 打順表 キ 表 ク. 同点 置 セ. スリーアウト ソ 得点 ウ.イニング エ. トス オ. タイブレーカーシステム ケ進塁 コ.3人 サ延長戦 シ. 走者 ス. 守備位 タ. プレーボール 裏 (10 (15) 4

撮った写真　だから、アがいいと考えたのですが、なぜダメなのですか？

(17) He showed me some pictures he ( ) in Paris. ア took イ was taking ウ was taken I had taken

一枚目、イ、ウどちらでも良くないですか？？2枚目と違いはなんですか？ 使い分け方を教えてください！

) hard all day. had been rained had been raining I is raining (9) We didn't go out because it ( ア had rained

整理食塩水0.9w/v%、1L中には、塩化ナトリウムは何mmol含まれますか？ 式量は58.44です。 私は0.154だとおもいました。

イがダメな理由を教えて欲しいです！

4 The concert ( ) before I get there. ア had started 1 イ has started started will have started

過去形と過去進行形の使い分けを教えて欲しいです！学校では、時間が具体的(when〜)とかは、過去進行形と習いました、、！ 穴埋めが特に苦手です、、

(1) I( ) to school by bicycle in those days. ア go イ went ウ was going H has gone

2でも良くないですか？？

(17) I heard a scream behind me; one of the boys 1. step 2. was stepped 3. stepping ) on a snake. 4. had stepped

全部間違えてしまいました、、😢 解説お願いしたいです。

2) Where ( ) all this while? 高岡法科大 1. are you 2. have you been 3. have you gone 4. had you been (13) I'll call you when I ( ) my homework. 立教 1. finish 2. finished 3. will finish 4. would finish When I told my friends what ( ) place at school the other day, they were shocked. 2. has taken 3. had taken 4. takes ) in Turkey for three years when the earthquake happened. 1. is taking (15) Tadashi ( 1. was 2. has been 3. had been 4. would be 学習院大 東京電

こんな風な長めの文のときどうやって文型をふればいいかわかりません。特に母は忙しすぎてそこへ行く計画すら立てられない。のところが行くとか計画するとか立てられないとか動詞？がいくつもある文でどう分けて和訳していけばいいのかコツとかあれば教えていただきたいです。

4-3 TOW going to the movie after school その美術館は,一度は行ってみる価値があるが,母は忙しすぎてそこへ行く計画すら立 (V) てられない。 てられない。 [That museum/plan] CV -That musam is worth visiting once, but my mother is fon busy 毎日 1, 2 時間無理やり早く起きるようにしてみたら,いずれ体はそれに慣れるものだ Plan to go thare. ろうか? 【注】fore oneself to 「無理

179の⑵です、かせんひいたとこわかりません

解 179. ベクトルの終点の存在範囲の面積〉 7/3 12 ベクトル 47 △OAB に対し, OP = sOA+tOB, s≧0, t≧0 とする。 また, OAB の面積をSとする。 (1) 1≦stts3 のとき,点Pの存在しうる領域の面積はSの何倍か答えよ。 X (2)1s+2t3のとき、点Pの存在しうる領域の面積はSの何倍か答えよ。 X [12 上智大経] 180. <三角形の内角の二等分線〉 三角形 OAB において, 頂点A, B におけるそれぞれの外角の二等分線の交点をCとす る。OA=a, OB とするとき,次の問いに答えよ。 ま (1)点P (1) 点P ∠AOB の二等分線上にあるとき,OP=t の二等分線上にあるとき,OP=1/+ b となる実数が存在 a b