【常用対数】がめちゃめちゃ分かる!!【めんどくさがりの数学】
23
917
0
Senior High2
前回の続きだよ!!!
前回▶https://www.clearnotebooks.com/ja/notebooks/1143386
【めんどくさがりの数学】シリーズ
絶対に丸暗記をしたくない私ぴつとが、数学のあれこれを、独自の見やすく短いスタイルで解説します!!
・教科書が読みたくない
・暗記に自信が無い
・めんどくさがり
こんな人はぜひフォロー、感想をくださるとモチベに繋がります!!
これ解説して欲しい!という希望もお待ちしております!
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
⑶がわかりません🥹 [x6乗y5乗]で足して11なのになんでこの問題は8なんですか、、?
Senior High
Mathematics
わたしの回答のⅱとⅢがどうして違うのか教えてほしいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
24の問題ですが、定義域を書く時と書かない時の違いがよくわかりません。(2)は書いてもいいのでしょか。
Senior High
Mathematics
22の問題なのですが、(g◯f)と(f◯g)の答えはどちらも、xになるのに、定義域が、それぞれ実数全体と、x>0になるのはどうしてでしょうか。
Senior High
Mathematics
練習13の(4)の問題文の意味がよくわかりません。できれば図を使った説明を聞きたいです
Senior High
Mathematics
なぜ赤線のとこを微分すると青線のようになるのかが分かりません、よろしくお願いします🙇♂️
Senior High
Mathematics
青チャート p382 練習24 (2) 問題の意味があまり理解できなかったのですが、この認識であっていますでしょうか。 解説もよくわからなかったので図付きで解説していただけると助かります🙇
Senior High
Mathematics
(1)から(4)までの解き方が全くわかりません。画像2枚目のような問題の解き方とごっちゃになってます。 (2)はなぜ2/3bベクトルが答えではないのでしょうか。 また(1)から(4)までの解き方を丁寧に解説していただきたいです。語彙力なくてすみません。
Senior High
Mathematics
70(1)を教えてください。 y"の途中式もお願いします。 漸近線の根本的なことをわからなくなってしまい増減表から手がつきません。
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet