Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
別解1についてです。 全体的に何をしているのか分からなくて、特に ①なぜ3倍しているのか ②なぜ4倍しているのか ③どうして158から最小公倍数の105を引くと答えになるのか が分かりません。 どなたかお教え頂けますと幸いです。
Senior High
Mathematics
(1)についてです。 見つけた解が解説とは異なるx=-2とy=9で、解がx=6k-2、y=-7k+9となったのですが、これも正解ですか？ 御回答よろしくお願い致します。
Senior High
Mathematics
これの考え方がわかりません どうしてベン図を書かないと解けないのでしょうか
Senior High
Mathematics
a=ga´,b=gb´(a´,b´は互いに素） この a´,b´が互いに素でなければ、 2以上の整数で割れることになってしまい、 gが最大公約数であることに反する。 これについて質問があります。 1.互いに素でなければ、必ず2以上の整数で割れるのでしょうか？ 2.また、2以上の整数で割れると、なぜgが最大公約数ではなくなるのでしょうか？
Senior High
Mathematics
a=ga´,b=gb´(a´,b´は互いに素） この a´,b´が互いに素でなければ、 2以上の整数で割れることになってしまい、 gが最大公約数であることに反する。 これの意味が全く理解できません。教えてください。
Senior High
Mathematics
0は既約分数ですか？
Senior High
Mathematics
書いてます
Senior High
Mathematics
整数の問題の質問です 2、3行目が理解できません
Senior High
Mathematics
解説ではユークリッドの互除法を使用しているのですが、いまいち良く分かりません。 教えていただきたいです。🙇♀️
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet