ノートテキスト
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I ◎ I hope I am afraid Will it rain? (雨が降るでしょうか?) ① ~の4つの用法 hope so. (降ってほしいですね) ② -I hope not,(降らなければいいなぁ) I am afraid so, (残念ながら降るでしょうね) ④ I am afraid not.(残念ながら降らないでしょうね) ◎副詞節中の「S+V」の省略例 ① Work hard while (you are) young. (若いうちに一生懸命働きなさい。) ② They were good friends when (they wave) in school. (彼らは学校時代仲良しだった。) ③ Though (Iam) tired, I'll come with you, if (itis) necessary. (疲れているけれど、必要なら一緒に行きますよ。) ④ Once (itis) signed, the contract will be valid until the end of March. (いったん署名したら、その契約は3月末まで有効になるだろう。) ◎慣用的な省略 O ○ if away 「たとえあるにしても、 ○ if any thing 「どちらかと言えば/おしろ」 ○ if ever 「たとえあるにしても」 ○ A, if not B 「Bとは言わないまでもA/BでないにしてもA」 if possible 「できるなら/できたら」 If (it is) possible, finish your report by tomorrow. (できれば明日までに報告書を作り上げて下さい。)
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10. if necessary 「必要ならば」 You can use my car, if( it is) necessary. (必要ならば私の車を使って下さい。) orif so 「もしそうならば」 Did I say something wrong? If (I did) So, I apologize, ◎他動詞と間違えやすい自動詞 自動詞 後ろに名詞[目的語をつけるとき前置詞が必要 ○ apologize (toA) for B「(Aに)Bのことを謝る」 0 Complain (toA) of [about] B 「Aに)Bについて不平を言う」 graduate fromへ「を卒業する。 。 hope for ~ 「~を望む」 ○ object to ~ 「~に反する」 9 participate in ~「~に参加する」 ○ argue with A abut [over]B「BについてAと口論する→ ◎自動詞と間違えやすい他動詞 他動詞…後ろに名詞(目的語]を直接つけられる動詞。 ○ approach 「に近づく」 Q 0 discuss 「へについて議論する」 marry 「へと結婚する」 ○ answer「へに答える」(=reply to~) ○ resemble 「~に似ている) ○enter「~に入る」にgo [come] inton) ○attend 「~に出席する」 Q obey 「~に従う」 ○ mention 「にする」(=refer to~) [○] leave] [「へを去る」 ○ reach Thに養」(arrive at [in]n ○oppose Taに反対する。óbjectton) ○Survive「(災害、事故など)を切り抜けて生きる/へより長生きする」 ○search ((場所)を捜す/調べる」 cf. Search forへ 「~を捜し求める」
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◎活用、意味がまぎらわしい動詞 (原形(過去形)(過去分詞)(現在分詞) lie Lay 。 (自動詞)lie「横たわる」 (他動詞)lay「へを横たえる」 Tay laid lain lying loid Taging. がある。活用は規則的で、lie ※自動詞lie には「うそをつく」にtalalie)というまったくの別の用法 lied-liedlying ◎活用・意味がまぎらわしい動詞 -riseとraise • (自動詞) rise #上がる/昇る」 (他動詞) raise 「~を上げる」 (原形)(過去形)(過去分詞)(現在分詞) ◎動名詞だけを目的語にとる動詞 . 9 mind 「~するのを気にする」 enjay 「~を楽しむ」 admit 「~するのを認める」 ●escape 「~するのを逃れる」 mstop 「~するのをやめる」 m evade 「~するのを避ける」 ・avoid 「~するのを避ける。 • • rise raise rose risen rising raised raised raising. miss 「へしそこなう give up 「~するのをやめる」 Anish 「~するのを終える」 ●postpone 「~するのを延期する」 deny [「~しないと言う」 ●consider 「~することを考える」 m ・ imagine Fすることを想像する→ m 「(恐竜)メガフェップス(は)デカイ!」と覚えよう
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Date not [never] fail to do 「必ず~する」 fail to do 「~しない/~できない」は、否定形とともに用いると 「必ず~する」にbe sure to clo)を強い肯定を表す。 ● don't fail todo 1回限りの特定の行為に用いる . never fail to do Don't fail to post this 習慣的な行為に用いる。 letr. (必ずこの手紙をだして下さい。) = Be sure to post this letter. = Don't forget to post this letter. He never fails to write to his parents every morning. 彼は毎月必ず両親に手紙を出す。) ◎不定詞だけを目的にとる動詞 . . . 4 4 9 afford 「~する余裕がある」 decide 「~することに決める。 fail 「~しない/できない」 eam「~するようになる offer 「~することを申し出る。 pretend 「~するふりをする」 refuse 「~するのを断る」 ・attempt 「~しようと試みる。 expect 「~するつもりである」 hope 「~したいと思う」 ・manage 「なんとか~する」 ・plan「~する計画を立てる」 promise 「~すると約束する」 wiish 「~したいと思う」 ◎目的語が動名詞と不定詞で意味が異なる動詞 . try doing 「試しに~してみる」 . try to do 「しようと努力する。 [ on doing 「~し続ける」 go on to do mean doing 「~することを意味する。 「~するつもりである」 (=intend to do) mean to do 「さらに続けてへする」(=proceed to do)
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◎目的語が動名詞と不定詞で意味が異なる動詞 (1) remember タイプ〔動名詞が過去のことの不定詞が未来のこと] ・remember doing Taしたことを覚えている。 C: remember to do「~することを覚えておく/忘れずに~する」 -forget doing ・forget to 「~したことを忘れる」 「~することを忘れる」 [ regret doing 「~したことを後悔する」 . regret to do 「残念ながらのする→ (2) needタイプ(動名詞が受動、不定詞が能動 need doing need to do want doing want to do [: deserve doing deserve to do 「~される必要がある」(=need to be done) 「~する必要がある 「~される必要がある」(=need doing) 「したいと思う 「~されるだけの価値がある」(deserve to be dme) 「~する価値がある↑~してもおかしくない」 @rob A of Bタイプの動詞 ○ rob A of B 「AからBを奪う」 ○ deprive A of B 「AからBを奪う」 ○ Cure A of B 「A(人)のB(病気など)を治す」 ○clear AofB 「A(場所など)からB(じゃまなものなど)を取り除く」 Q relieve AofB 「AからBを取り除いて楽にさせる→ ◎ remind Aof Bタイプの動詞 ° remind A of B 「AにBを思い出させる」 persuade AofB「へを納得させる」 inform AofB「AにBを知らせる」 Convince AsfB 「AにBを確信させる」 0 warn ArfB「AにBを警告する」
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英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか?
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Scramble、比較、321。なぜareじゃなくてis何ですか?教えてください。
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高1英語 並べ替え 解説お願いします
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高1英語 並べ替え 解説お願いします
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なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
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閉じるほうじゃないんですか……説明ください
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現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
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文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか?
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
Senior High
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