【数学】知っトク⁉︎三角形の面積 小中高 公式解説
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Senior HighAll
▶︎つながりが見えてきた？
【メッセージ】
● ベクトルまで習った皆さんへ
一度、この講義で振り返ってみよう！
● 公式を単発で暗記した方は多いと思う。さらに、一歩を踏み出そうよ。
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数学 場合の数 解説お願いします😿
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3枚目の式になるまで、どういう考え方をしたらいいのですか？思考回路というか、立式するまでの流れを教えて欲しいです！
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この問題の解説をお願いします。 特に、なぜ＋βするのかわかりません。 そして、計算してα+β/2になるのはなぜですか？
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解き方教えてください
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①よりと②よりのあとの数列がそれぞれなんで等比数列だとわかるんですか？
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なんでこの答えはだめなんですか？
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この解き方はどこがだめですか？一応答えはでたのですが、違いました。
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ありがとう😊頑張ろー
ねこちゃん
計算は、少し煩雑に見えるかもね！
ねこちゃん
僕は、Q&Aでの回答の際に、裏ワザとして紹介して説明してました。
ねこちゃん
中学生でも最後のクロスチョップの考え方は、裏ワザとして使えるよ。
√ルート難しそうですねー