模試の復習の仕方とメリット
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模試は本番をシミュレートした
定期テストよりも使えるテストです。
模試が終わったら必ず
復習ととき直しをしましょう。
今回は模試の復習の仕方とメリットについて
話していきます。
ノートテキスト
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模試の解きなおしは超重要! ここ最近、模試を受けた人が多のではないでしょうか? 模試はまさに「本“試”験」を“模”しているので 自分の実力がどれほどのものなのか、 本番の試験はどれほどのレベルなのかを知ることができ、 自分自身の改善点とこれからの勉強指針を組める大切な機会です。 模試の結果は数日後に帰ってきますが、 一番重要なのはその結果内容よりも模試が終わった後の まだ模試の記憶が新鮮な時に行う 「復習」にあります。 この模試の復習をおこなうメリットと、 その復習に時の仕方や意識すべきことを 今回のノートにて述べたいと思います。
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なぜ「模試の復習」 が大切なの? 模試の復習が大切な理由は単純に 「自分はどの場所が苦手なのかを知るれる」 「記憶が新鮮なうちにやることで復習の効果が上がる」 からです。 定期テストと違って模試は、 何年も受験を研究して、 情報を沢山蓄えた 学習会社の人たちが頭をひねって本番に近い超実践的な問題を 作ってくれます。 そして本番をシミュレートした制限時間や雰囲気の下でテストをします。 その時重要なのは 「自分がどの様に全体を解こうと戦略を立てたか」 「この問題をどのように自分は解いていたのか」 メモを取る時間なんてない模試では、どう考えたかなどは本人の記憶に 寄り切りです。 そのため問題の理解、 今後の勉強計画の為にも 記憶が新鮮なうちに復習する必要がでてきます。 2
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英語の場合やっておくべき復習方法 今回は英語の模試に関して行うべき方法を紹介します。 ・分からない単語を単語帳で調べる ・長文は和訳を読んで読解の流れをつかむ 「なぜ」 その解答が正解なのか、 「なぜ」 自分は間違えたのかを研究すること 英語の基礎は 「語彙力」 なので分からない単語があったら 辞書でなく 「単語帳」 で調べましょう。 なぜ単語帳なのかというと その「その単語は模試にでて、分からないモノだった」というマークを つけることができるからです。 そして長文においてはまず、和訳を用いて文章全体の読解を行いましょう。 そして全ての問題におい、 あなたが納得する 「正解の根拠」と 「間違った理由」 を探すことを意識しましょう。 3
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出来なくても、自分の苦手を知ろうとすること 特に「正解の根拠」 と 「間違った理由」 を探すことは超重要です。 時間制限によって全ての問題が答えられなかった場合は 特に「時間のかかってしまった原因・問題」を洗い出し、 何も分からず、殆ど白紙の場合は答えを見ながらでもいいので 「まず解いてみようとすること、解答を導びくステップ」を 解答と一緒に再度解きながら理解してみましょう。 もう一度言いますが 模試は本番を忠実に再現した素晴らしいテストです。 白紙解答だったとしても、問題の解答プロセスを知ろうとする 姿勢は今後の受験対策や勉強に重要なスタンスになります。 まだ模試の復習をしていない場合はスグに大問1つ分でもいいので やってみて、自分がどこを集中して勉強し直せばいいかを知りましょう。 4
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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以下の写真の様な問題の解き方を教えてほしいです。 問題を貼っていますが、一問ごとの解説ではなく 全体的な分け方について教えてほしいです。 お願いします。
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