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3-1 border DWe are bom into specific language and culture. Specific possible But if we wish, we can change our lives. These three writers tell us hon-native move to Search that it is possible to move across borders 3 of language and culture. Chinese write Yan Xi is the first non-native Japanese speaker to receive the Akutaga Prize. Her novel, Toki ga in search of Nijmu Asa, is about a Chinese student who moves to at the age of Japan in search of a new life. asas possible when kang moved to Japan at the age of 22, work at ~ She did not speak a word of Japanese. ①Learning FLI M Japanese was a lot of fun for her. She took lessons be born into- and, after class, practiced by talking 1 To as many It is possible Japanese people as possible. @"I talked to TRE move across ~ who looked friendly," she explains. "I talked 説明する anyone to ojisan working the first ~to... at bicycle parking places, even when I had nothing important to say." She also listened To other people's conversations.. "When I understood even a few words, I was happy she 66 says. "IT / made/me/excited all day!"
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①私達は特定の言語と文化に生まれる。②しかし、もし私達が 私達の生活をかわれるのを望んだら。③それらの3人の作家は言語を 文化の国境を越えることは可能だと私達に言いました。 境界、国境 特定の 可能な、できる ④中国の作家セン・イーは最初に芥川賞を受賞した日本語を母語 生まれつき~でない しない人です。⑤彼せの小説「時が参朝」は、新しい生活をして ~に移動する 日本に引っ越した中国人生徒についての小説です。 進む、サーチ Close ⑥ヤングが22歳で、日本に引っ越したとき、彼女は日本語を話さなかった。 ~を捜して ⑦彼女にとって、日本語を学ぶことはとても楽しかった。彼女は練習した ~歳で そして、その後クラスで、たくさんの日本人に話しかけることにより練習した。 できるだけ~の ⑨私は誰でも友好的な人を見つけると話した。と彼女は説明する ~に取り組む ⑩"私は駐輪場で働いているおじさんに話しかけた、言うべき重要な ことがない時でさえ。また、彼女は他の人の会話も聞いた。 ~に生まれる ◎私はいくつかの単語を理解したとき、私は嬉しいと彼女は言う一するのは可能だ。 13 "それは私を毎日わくわくさせる!? へを横断する いした[ある] [最初の
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(D) Ibm Shirin Nezammate also wrote a prize-winning prese wagevel, Shiri Kemi, in Japanese. It is a story of the love (ran Iraq reque bernens to high school students during the Iran-Iraq War, Writing a novel in Japanese was especially difficult for Nexammati; the problem was that her mother tongue, persian, だった mether tengue does not use Chinee characters. 漢字 Nezammafy arrived in Japan at the age of 19 to study Person dara ter and now works as an arrive in eng in per greeting at first year in engineer. I studied Japanese for a high school," she says, "but when I came hear, I knew only simple greetings and 20 or 30 Chinese characters. At first was hard for her to communicate, but she tried 20 Talk with her classmates. She found that it was a lot of fun. be full of she says, "The classroom was full of laughter, and funny things laughter happened every day! Of course, it is hard to write novels Th. ever since Japanese. But I've wanted. To be a novelist ever since I take on~ nas 14, and it's fun to take on new challenges"
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win 7 lee ①イラン生まれのシリン・ラヴユフィもまた受賞した日本語の小説」「白い紙」を書きま した。②それはイラン・イラク戦争中の2人の高校生の間の恋の物語です。 ③日本語で小説を書くことは、ネザマフィにとってとくに難しいことで、問題は 彼女の母語のペルシア語は、漢字を使わないということでした。 イラン人の、イラン語の 入賞した。受賞した イラン イラク 改 ④ネザマフィは勉強するために19歳で日本に来て、今は技師として働いています。 言語、舌 ⑤"私は高校で1年間日本語を勉強しました。”と彼女は言い、“しかし私が母語 ここに来たとき、私は20か30の漢字と少しの簡単なあいさつしかしません ペルシャ語(人)の でした! ⑥最初は会話することは彼女にとって難しかったです。文字、性格。 はクラスメイトと話すことに挑戦しました。彼女はそれがとこも楽したこだ~につく 気づきました。 ⑧彼女は言いました教室は笑い声でいっぱいで翌日に 技師 いことが起きました!⑨もちろん、日本語で小説を書くことは誰しいです。 あいさつ ⑩しかし、私は14歳の時からずっと小説家になりたいと思っていました 初めて、最初は また新しい挑戦を引き受けることは楽しいです?? ~でいっぱい 笑い声 ~からずっと 引き受ける
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Hamburg base What about Japanese people who were in forogn languages? graduate from Yoko Tamada moved to Hamburg, Germany, after she in both Japanese (and be base on- graduated from college. She writes Grman. She has written many novels in Japanese. contribution of her most popular banke, Ina Mukotoin, is hed on old Japanese stories. She has written several a day mover from boks in German. One of them won a prize for res difficulty express I contribution German culture. In her first year in Germany, Tawada slept over nine when it comes to thours a Sense freedom accept Perspective day to recover from all the new experiences and the difficulty of learning German. Even today, German is hard for her, but she enjoys the challenge. "Gemmon is non my daily language, and I can express my feelings clearly," she explains. "But when it comes to writing, I still have trouble. Yet learning a language しゅ What about Win a prize for is a lot of fun because the words are new and fresh. This gives you a sense of freedom. A It is almost like being a child again." " Learning a foreign language or living in a new culture is a great challenge for many of us. But if you accept The challenge, it will give you a new perspective. Yang Yi, Shirin Nezammafi, and Yoko Tawada show us that it is possible to more across borders of language and culture.
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lue ①外国の言語を書く日本の人々についてはどうだろう。 ②多和田幸子は ハンブルグ ドイツのハンブルグに大学を卒業した後引っき出した。②彼女は卒業する とドイツ語の両方で書きます。④彼女は日本語の小説をたくさん書いてきた。基づく ⑤彼女の最も人気の本の1つの「大入り」は日本の昔話が基となっている。 ~に基づいている ⑥彼女はドイツ語でいくつかの本を書いた。 ⑦それらの1つは、ドイツ文化への貢献 その貢献で賞を受賞した。 ⑧ドイツに来て1年、多和田は19時間以上眠った、あらゆる 旧 回復する 新しい経験とドイツ語を学ぶ難しさから回復するために。今日でさえ困難 彼女にとってドイツ語は大変だ、しかし挑戦することを彼女は楽しんでいる~を表現する ◎「ドイツは今私の日常言語であり、そして私は感じたことを表現することが生きる ~のこととなると 635 dans leay Tokyo ther athe と説明した。「しかしながら、書くこととなると、私には問題があります。 感覚 ②しかし、言葉を学ぶことはとてもおもしろい。なぜならその言葉は新しく新鮮 自由 だからです。このことであなたに自由な感覚を与えます。それは再び子供に受け入れる なるようなものだ。 視点 ⑤外国の言語を学ぶこと、また新しい文化に住むことは、私のたんんの方は についてはどち らしい挑戦です。⑩しかしもしその挑戦を受け入れるならそれはあなたに ~で賞を受賞する 新しい視点を与えるでしょう。 ヤンイー・シリンラザマフィそして和菓子 は私達に言語そして文化の境界線をこえることは可能であること をみせてくれました。
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6の5行目until〜 このuntilってコンマの前にあるからコンマの前の文に含まれるんじゃないんですか？ なぜ後の文に含まれるんですか？ あと訳〜までずっとだと思うんですけどそんな訳なくて、どういう働きしてるんですか？これ
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写真に疑問書いてるんですけど、質問どっちかというと日本語、国語よりかもしれません笑笑すみません。 根拠がないってのは、青線部分だからってのは〜ためって文末だから、形式的には分かってるんですけど、意味的に納得いかなくて、、、 なぜ青線だから根拠がないに繋がるんですかね？
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赤線部分についてです。私は｢any species｣を｢いかなる種｣と訳したのですが、日本語訳や解説を見るに、"any species"は"a species"という意味を表してるそうです。今までanyにひとつの物を限定するイメージを持っておらず、調べてもあまり理解できなかったので、どういう考え方でa speciesと捉えられるのか教えて欲しいです。(1枚目の画像書き込みで見づらくて申し訳ないです💦)
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添削お願いします💕
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370って別に➀でも形としては合ってるくないです？
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「What Water do women have to use for their every day needs.」の訳し方?を教えてください。 解答は、「女性や子供たちは毎日の生活のためにどんな水を使わなければならないか。」です。 ⚫︎文中のdoにはどんな意味があるのか、疑問系にするためだけ…⁇ ⚫︎for their は、《女性と子供にとって》という意味であっているのか。 ⚫︎every needs で、《日々の生活のために》と訳していいのか。 この三つがわからないので、教えて頂きたいです🙇♀️💦
高校生
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英検二級の英作文対策で添削をお願いします。 お題 あなたは毎日朝ごはんを食べることは人にとって大切だと思いますか？ 私は毎日朝ごはんを食べることは人にとって大切だと考えます。私がこう考える理由が２つあります。 まず、彼らの生活がより良くなります。なぜなら、彼らは朝ごはんを食べることによってエネルギーを獲得し、その結果、彼らは一日中元気になります。 次に、それは家族の時間を作ります。 例えば、彼らが朝ごはんを食べる時、彼らは家族とコミュニケーションをとることができます。それによって、彼らは良い関係を作ることができます。 以上二つの理由から、人は毎日朝ごはんを食べるべきです。 英語苦手なのでおかしな文章が多々あると思いますが、表現的におかしい文や使うべき単語を間違えてるところなど教えてほしいです。 また、できたら英検でこの文章を書いた場合何点になるのかおおよその点数も教えていただきたいです。
高校生
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並び替えの問題です。教えてください。
高校生
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Perhaps, there's an argument to be made that public speaking is different from day-to-day communication. この英文のargument 以下の文構造と和訳が分からないので教えていただきたいです🙏
高校生
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高2、英語コミュニケーション『不可疑問文』です！ 授業にて、先生の解説の板書をそのままメモしたのですが、 2文あるうち、下に書いてあるほうの文の返しも“Yes, I am” になる理由がわかりません🥲 先生は、「事実のみに基づいて、その事実が本当なら“Yes”、嘘なら“No”と答える」とおっしゃっていました。 この説明通りなら、“You aren’t a student, are you?” は、 つまり「あなたは生徒ではない」というのが真実なのでは？と考えてしまいます､､ 心優しい方、お願いします🥺
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