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|x|<〇の時は、-〇<x<〇になりますが、 |x|>〇の時は、x<-〇,〇<xと表すのはなぜですか？ -〇>x>〇では不正解になるのでしょうか…
Senior High
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絶対値の方程式を解く時は絶対に|x|=±〇の形にしなければならないですか？高校1年の数1で学習する範囲での絶対値の例外などはありますか？教えてください🙇♀️💦
Senior High
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増減表のxのところに書く数字は、 ①絶対値外した時に、f'(x)＝0の時になったx。 ②±の変わり目のところ ③√の中が0になる時のx を書けばいいのでしょうか。 また、−2.1のときのf(x)は、f(x)＝|x−1|√2x＋2のところにいれるのであっているのでしょうか。 増減表のところで、③の時になるとしたら、(2)の、問題の時の解き方はどうなるのか教えていただきたいです。
Senior High
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-√2/2の分母をルートにする方法を教えてください！
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極値を求める問題なのですが、増減表のxの部分で、−3/4は出たのですが、−√3と√3がどこから出てきて、どこに代入して、f(x)が出てきたのかを教えてください。
Senior High
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（2）で、赤マーカーの（1）の結果とこの式からどうやって解くか教えてください。
Senior High
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（2）で、-が前にあったらsin でもcosのときでもθ軸に対称移動するんですか？
Senior High
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(1)について、波線を引いたところがなぜこうなるのかわからないので解説お願いします🙇
Senior High
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［2］のこのとき、①-②からx＝z②-③からx＝yすなわちx＝y＝zこれとxyz≠0を満たす実数x,y,zは存在する。の方針がよく分からないです。これは何をしているんですか？そのまま求める値は-1/2,1ではダメなんですか？
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