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高校生
数学
この、図の説明が理解出来ません、 この法則を理解すればたとえ何乗であってもすぐに解くことが出来ると数学の先生に言われました。わかる方が入れば教えて頂きたいです。
高校生
数学
一枚目が問題で(2)がわかりません。 二、三枚目が自分の書いた答えと解答です。（赤が解答） 私は微分して最小値を求めてそれが0以上になるように求めたのですが、答えの片方しか出てきません。 どこが間違っているのか教えてくれたら幸いです🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
因数分解 手順を教えてください🙇♀️
高校生
数学
(3)の問題で、AじゃないのとBじゃないのの和集合じゃないのだから{2.3.4.6.8.9.10.12}ではないのですか？なぜ{1.5.7.11}になるのでしょうか？
高校生
数学
展開です。解説お願い致します🙇🏻♀️
高校生
数学
4も6も式の形は違うのに、同じa^4-b^4という答えになるのはなぜですか？解説お願い致します🙇🏻♀️
高校生
数学
パスカルの三角形を用いて展開するとき、係数がどうなるかは理解できましたが、指数はどのように決まるのでしょうか？例えば(2)は答えに4a^3bが含まれますが、^3はどう求めるのでしょうか？
高校生
数学
83僕がノートに書いた解き方の方がわかりやすく無いでふか？チャートの場合だと書き込んでるとこはなぜなのですか？
高校生
数学
(9)の問題で気になる点が2つあります。 ①(a²-b²)がふたつあるのになぜ(a²-b²)²にしないのですか？ ②青で囲った(a²-b²)(x²-1²)の-1²はどこからきたのですか？なぜ二乗をしたのですか？
高校生
数学
高二、数学の問題です。 以下の問で、なぜグラフが原点を通ると言えるのかが分かりません。 教えてください🙏
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