英語 高校生 5分前 答えが②なのですが、あまり理解できてないので解説お願いしたいです🙇 "Are you free tonight?" "I'm sorry, but ( 1 I had 3 I've had ) dinner with my parents." 2 I'm having 4 I'd had 回答募集中 回答数: 0
地理 高校生 約1時間前 X解説お願いします🙏 5 次のネパールからタイを経由して日本に着く行程表をみて、あとの 文章中の (X) (Y) にあてはまる時間を書きなさい。 ※行程 時刻は現地時間 トリブバン国際空港 (ネパール) ドンムアン国際空港 (タイ) 所要時間 GMT + (X) 15:00 発 GMT + 7 3時間15分 11815 19:30 着 ドンムアン国際空港 (タイ) 成田国際空港 (日本) 所要時間 GMT + 7 GMT + 9 0:50 (翌日) 発 19:30 着 (Y) ネパールは世界的にも珍しく, 世界標準時 (GMT) との時差は1時 間単位ではなく, (X 時間 分)である。世界標準時との時 未解決 回答数: 1
地理 高校生 約2時間前 解説お願いします🙏 3 右の図(2万5千分の1地形図は, 旧河道や自然堤防、 後背湿地が みられる低地の地形を示したものである。 C " " .8.3 11 11 (1)図中の4地点A~Dのうち, 洪水時に最も深く冠水すると考えられ る地点を, 1つ選び、その記号を書きなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2時間前 数Aです (3)と(7)を教えてほしいです 3 大人4人, 子ども3人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何通りあるか。 (1) 両端が大人 (2) 両端の少なくとも一方が子ども (3) 両端の一方が大人, もう一方が子ども (4) 子ども3人が続いて並ぶ (5) 大人4人が続いて並び, 子ども3人も続いて並ぶ (6) どの子どもも隣り合わない (7) 子どもは3人のうち2人のみが続いて並 未解決 回答数: 1
質問 高校生 約2時間前 大学の志望校について三者面談でスライド4枚でプレゼンしないといけないのですが、皆さんだったらどんなことを書きますか? 教えていただきたいですm(__)m 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 約3時間前 解説を読んでもあまり納得できません。ア〜オの解説をお願いしたいです🙇♂️ 特に問題中の例文やイの例文など、同格で下の連体形に着目するやつにおいて、接続助詞「を」は連体形接続なんだからどっちが原因で連体形になっているか分からないから同格ってすぐ断定できなくないですか?すぐに... 続きを読む 「切り殺さるるか」と思ふより、手足もなえてはふはふ逃げて立ちのき、 ア思い始めると 思うまもなく ウ思ったとたんに オ思うどころではなく エ思いに増して (愛知学院大 『浮世物語』) 応用問題 こがね 問1 「黄金作りの太刀の心も及ばぬを帯かれたり。」の傍線部と同じ用法の「の」を含む例文を次の 中から一つ選べ。 ア「あまりに人の心強きもなか(今はうれしくて」 なんど、こまぐと書いて、奥には一首の歌 ぞありける。 イ議定のやうなる事のありしに、末座なる人の平家のかたうどするとおぼしきをその中より追立て らる。 さしもおそれおの、きし人のけふのありさま、夢うつ、とも分きかねたり。 なだ エ既に死罪に行なはるべかりし人の流罪に宥められけることは、小松殿のやうに申されけるに よってなり。 いくさ さ オ 度々の戦に一度も不覚せぬ人の今度はいか、思はれけん、薄黒といふ馬に乗り、西を指いてぞ落 ち給ふ。 (関西学院大 『義経記』) 問2 「情なき女子のことにとりわきさりがたく思ふありけり。」の傍線部と同じ用法の「の」を 次の中からすべて選べ。 回答募集中 回答数: 0