Other Search Results
Recommended
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式～整式・実数・不等式～
8993
117
詳説【数学Ａ】第１章 個数の処理（集合・場合の数・順列組合）
6117
51
数学ⅠA公式集
5738
20
詳説【数学Ⅰ】第二章 ２次関数（前半）～関数とグラフ～
5156
18
Recommended
Senior High
Mathematics
・数学 微積分法 ヒフヘ の部分です 3枚目の左下の指さしてるところがなんで1になるかわからないです、よろしくお願いします
Senior High
Mathematics
・数学 微積分法 ヒフヘ の部分です 3枚目の左下の指さしてるところがなんで1になるかわからないです、よろしくお願いします
Senior High
Mathematics
数学なんですけど、普通に証明するか、対偶を使って証明するか、背理法を使って証明するか どうやって見分ければいいですか？
Senior High
Mathematics
グラフはこれで合っていますか？ もしよろしければ、見ていただけると嬉しいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
解がすべての実数である時っていうのは、共有点を持たないものだからx軸に触れてなくて、完全に上にあるか下にあるかだと認識しています。 不等式<0にすべての実数である時っていうのは、写真の右のほうに書いてあるグラフのように絶対に上に凸のグラフになると言う考えで良いですか？ 解がすべての実数である ax^2+......>0の時 a>0 >0で上に凸 ax^2+......<0の時a<0 <0で下に凸
Senior High
Mathematics
数学 場合の数 解説お願いします😿
Senior High
Mathematics
3枚目の式になるまで、どういう考え方をしたらいいのですか？思考回路というか、立式するまでの流れを教えて欲しいです！
Senior High
Mathematics
この問題の解き方教えてください！ どっちにもマイナスをつければいいのですか？頭が混乱してしまいます😭
Senior High
Mathematics
判別式までは自力で出来たんですが、D<0の時という決め方がわかりません。k>0だし、二次方程式>0と示されているのに、なぜD<0なんですか？ すべての実数に対して、不等式>0が成り立つということは、下に凸の二次曲線が全て>0の所にあって、x軸に触れないため、共有点を持たない。つまり、共有点を持たない場合である、D<0で考える。ということですか？
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet