Senior High
Mathematics
詳説【数学A】第4章 命題と論理
2839
22516
8
Clearnote運営のノート解説:
高校数学で習う命題・論理を解説したノートです。「これは必要条件?それとも十分条件?」といいた風に、二つの用語の意味がどちらか間違えやすい分野ですが、具体例を用いてそれぞれを解説しています。またドモルガンの法則や命題の真偽、逆、裏、対偶なども図を用いながら解説しています。対偶や背理法の証明問題も解説されており、高校数学の命題・論理をはじめから学びたい人、証明問題などの難易度高い問題にチャレンジしたい人にもおすすめのノートです!
Comment
Log in to commentOther Search Results
Recommended
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式~整式・実数・不等式~
8984
117
詳説【数学A】第1章 個数の処理(集合・場合の数・順列組合)
6117
51
詳説【数学Ⅰ】第二章 2次関数(前半)~関数とグラフ~
5156
18
詳説【数学Ⅰ】第三章 図形と計量(前半)~鋭角鈍角の三角比~
4580
11
Recommended
Senior High
Mathematics
2枚目、一番下の行について、なぜ➖25になるのですか?
Senior High
Mathematics
なぜ式の最後に➕1をするのですか?
Senior High
Mathematics
これの考え方がわかりません どうしてベン図を書かないと解けないのでしょうか
Senior High
Mathematics
2枚目の解説がなぜこの工程になるのかいまいち理解できません😭数問でもすごく助かるので展開の解説お願いします🙏🏻
Senior High
Mathematics
高校数学の問題です。 (5) (6) (7)の答えあっていますか? とてつもない数字が出てきてパニックになってます。 お願いします。
Senior High
Mathematics
この問題の解説部分で、+1をしているのか分かりません。なぜするのか教えてください。
Senior High
Mathematics
(51)の「17^17を256で割った余りを求めよ」の解き方をお願いします🙇🏻♀️
Senior High
Mathematics
383(4)はの一回微分にx=π/2,3π/2が解に含まれると思ったのですが、解答にはありませんでした。 なぜでしょうか
Senior High
Mathematics
383 (1)(3]の漸近線を教えてください。 (1)では なぜ-1-0が-∞になるのでしょうか
Senior High
Mathematics
いきなりすみません!!
2ページ目の(2)番解説して下さい!!
今、同じ所をやってて分からなかったんですが、分かりやすいし見やすくてほんと参考になりました‼︎テスト頑張ります
とても分かりやすいです!
参考になりました
ありがたいです!
これはシンプルにまとまっていて
わかりやすい!