Senior High
Mathematics
数学 論理① 自信ある方,是非解いてみませんか?
12
1566
9
証明が間違っていることを示せ。
✳︎証明の否定において"公理だから"という理論は通用しません。どこがどのように誤った結果、この証明となったのかを考える必要があります。
数学の定義の問題です。
式的には小学生でも解けます。
頭の体操程度にしかならないかもしれませんが、面白い問題ですので紹介します。
とけたらコメント欄に解答どうぞ☻
たとえ解けなくても、解くまでのプロセスが大切です。こういう解法でこういう答えが出た、ということに自信をもって、ぜひ自分の解答のアップをお願いします。
解法例は自分の数学のノートの中にあるかもしれません。必ずしも自分の解法がいいとは限らないので、できるだけ、自分の解法でといてみてくださいねd(^_^o)
解答は後日公開します。
Comment
Log in to commentOther Search Results
Recommended
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式~整式・実数・不等式~
8998
117
詳説【数学A】第1章 個数の処理(集合・場合の数・順列組合)
6119
51
詳説【数学Ⅰ】第二章 2次関数(前半)~関数とグラフ~
5156
18
詳説【数学A】第3章 平面図形
3626
16
Recommended
Senior High
Mathematics
3番の2番で2枚目のようなやり方だと間違ってました、何がいけなかったのでしょうか、よろしくお願いします🙇♂️
Senior High
Mathematics
164⑶です
Senior High
Mathematics
160の⑴で、2点なのにおんなじX座標Aで済ませていいんですか?
Senior High
Mathematics
数B数列の問題です。 1*3+2*4+3*5+...+n(n+2) = 1/6n(n+1)(2n+7) を数学的帰納法を使って証明しなさい。という問題なのですが、 ここの途中式の計算なのですが、なぜ最終的に1/6(k+1)(k+2)(2k+9) の式になるのか分かりません。 省略されている途中式や解き方などあったら教えてください。お願いします。
Senior High
Mathematics
黄色のマーカーで線を引いているとこなんですが、この式変形はそういう法則が元々あるんですか??
Senior High
Mathematics
数列です。どうしてSₙ-Sₙ₋₁がaₙになるのかわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
Mathematics
漸化式です。赤でマーカーしている式をどうやって出せばいいかわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
Mathematics
a,bの定め方ってなんですか??あと、(2)で問題文は違うのに、例7のイの求め方と同じやり方なのは何故ですか??
Senior High
Mathematics
数Bの等比数列です。②÷①をしても赤でマーカーしている式を出すことができません…どうすればできますか?解説よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
Mathematics

両辺を-b^2してる時点でまちがってるんではないですか?
ハゲというのは命題ではないから
あと、「0でわってはいけない」というのは、
a、bはそれぞれ異なる数とする。
a×0=0、
b×0=0より、
a×0=b×0
両辺を0でわると、
a=b
これは、a、bがそれぞれ異なる数であるのに矛盾する
って感じになるんでしょうか…?
上の問題は、
a=bよりa-b=0となって、
(a-b)でわるということは「0でわる」という事になるのでダメって事ですか…?
ちなみに、「0でわる」という行為は数学の秩序を乱してしまうため、「0」は昔、「悪魔の数字」と呼ばれていたみたいです
下の問題は、「髪の毛ゼロ本の人はハゲ」より、「0=ハゲ」と考えた時に、
髪の毛一本の人もハゲ、つまり「0+1=ハゲ」というのが間違いなのかな、と。
「0=ハゲ」の式の右辺に1をたすわけなので、左辺にもたして
「0+1=ハゲ+1」とならなくてはいけないのかなと思います
説明できてないかもです(´・ω・`)
中途半端なところで送信ボタンを押してしまいましてごめんなさい。
(続き)
"「体の公理」により"「0で割ってはいけないんだ」ってコメントが欲しいんでしょうかね???でも公理だからは通用しないって仰ってるのがちょっと気になりますけどねw
まとめると、0で割ってはいけないは公理じゃないですけど、0で割ってはいけないを導き出すには体の公理が必要というとこでしょうか???